समावेशी शिक्षा :- 

meaning of inclusive education  समावेशी शिक्षा के बारे में सामान्य रूप यह कहा जा सकता है कि सामान्य विद्यालय में सामान्य विद्यार्थी के साथ रहकर विशिष्ट प्रकार के बालकों को शिक्षा प्रदान करना है। जिससे असमर्थ बालकों का सर्वांगीण विकास हो सके। समावेशी शिक्षा में असमर्थ व सामान्य दोनों प्रकार के बालक होते हैं। असमर्थ बालक को कुछ आवश्यकतानुसार विशेष सुविधाएं प्रदान की जाती है। इससे असमर्थ बालक भी अपने आप को मानसिक रूप से मजबूत बनाते हैं। समावेशी शिक्षा में बालकों में आपसी सूझ-बूझ का विकास होता है।बालक एक-दूसरे की सहायता भी करते हैं तथा समायोजन में भी मदद मिलता है।

samaveshi shiksha kya hai :-

समावेशी शिक्षा वह शिक्षा होती है, जिसके द्वारा विशिष्ट क्षमता वाले बालक जैसे – मन्दबुद्धि,अन्धे बालक,बहरे बालक तथा प्रतिभाशाली बालकों का ज्ञान प्रदान किया जाता है।
समेकित शिक्षा के द्वारा सर्वप्रथम छात्रों के बौद्धिक स्तर की जांच की जाती है, तत्पश्चात उन्हें दी जाने वाली शिक्षा का स्तर निर्धारित किया जाता है।
यह एक ऐसी शिक्षा प्रणाली है जो कि विशिष्ट क्षमता वाले बालकों हेतु ही निर्धारित की जाती है।

समावेशी शिक्षा की अवधारणा :-

प्रत्येक बालक में कुछ ऐसे गुण होते हैं जो जन्मजात पाये जाते है। ये गुण प्राय: आनुवांशिकता से सम्बन्धित भी हो सकते हैं अथवा नहीं भी । इन्हीं गुणों के आधार पर ही बालकों का शैक्षिक स्तर उनकी बुद्धिलब्धि तथा क्षमताओं के आधार पर ही तय किया जाता है। ठीक इसी प्रकार वह बालक जो कि विशिष्ट बालक होते हैं उन्हें भी शिक्षा के पूर्ण अवसर प्राप्त करने का अधिकार प्राप्त होता है।
इन बालकों को दी गई शिक्षा अलग-अलग प्रकार की होती है क्योंकि इन बालकों का शैक्षिक स्तर अलग-अलग होता है।

समावेशी शिक्षा की परिभाषा 

एयरसेल के अनुसार :- 

” समावेशी शिक्षा के कुछ कारण योग्यता, लिंग, प्रजाति, जाति, भाषा, चिंता, स्तर, सामाजिक-आर्थिक स्तर, विकलांगता, लिंग व्यवहार या धर्म से संबंधित होते हैं। “

दूबे के अनुसार :-

” समावेशी शिक्षा एक ऐसी शिक्षा प्रणाली है जो छात्रों की योग्यता, क्षमता, शरीरिक और आर्थिक स्थितियों के अनुरूप शिक्षा प्रदान करती है। ”

स्टीफन और ब्लैकहर्ट के अनुसार :-

” शिक्षा की मुख्य धारा का अर्थ बाधित बालकों एवं बालिकाओं  को सामान्य विद्यार्थियों के साथ एक ही कक्षा में शिक्षा की व्यवस्था करना है जिससे उनको सामान्य विद्यार्थियों की तरह ही आगे बढ़ने में मदद मिले और उन्हें हीन भावना का एहसास ना हो कि वह दूसरे से कमतर हैं। “

अन्य शिक्षा शास्त्रियों के अनुसार :-

” समावेशी शिक्षा अधिगम के ही नहीं , बल्कि विशिष्ट अधिगम के नये आयाम खोलती है। ”

” समेकित शिक्षा को एक आधुनिक सोच की तरह परिभाषित किया जा सकता है। जोकि शिक्षा को अपने में समेटे हुए दृष्टिकोण से मुक्त करती है और ऊपर उठने के लिए प्रोत्साहित करती है। “

समावेशी शिक्षा की विशेषताएं :-

1.समावेशी शिक्षा प्रतिभाशाली कमजोर औसत वर्ग के बालकों के लिए है।
2.समेकित शिक्षा में बालकों के मानसिक स्तर का खास तौर पे ध्यान रखा जाता है।
3.जो छात्र सामान्य रूप से कार्य नहीं कर पाते जैसे दिव्यांग छात्र तो उनके लिए इसमें विशेष प्रकार की व्यवस्था होती है।
4. समेकित शिक्षा ऐसी शिक्षा है जिसके अंतर्गत शारीरिक रूप से बाधित बालक तथा सामान्य बालक साथ-साथ सामान्य कक्षा में शिक्षा ग्रहण करते हैं। अपंग बालक को कुछ अधिक सहायता प्रदान की जाती है।
5.यह एक ऐसी व्यवस्था है जिसके अंतर्गत शारीरिक रूप से बाधित बालक भी सामान्य बालकों के समान महत्त्वपूर्ण समझें जाते हैं।
6.समेकित शिक्षा प्रत्येक बच्चों की व्यक्तिगत शक्तियों का विकास करती है।
7.यह अपंग बालकों को कम प्रतिबंधित तथा अधिक प्रभावी वातावरण उपलब्ध कराती है जिससे वे सामान्य बालकों के समान जीवनयापन कर सकें।

समावेशी शिक्षा के उद्देश्य :-

1. छात्रों में समानता की भावना का विकास करना ताकि प्रत्येक छात्र समान गति से आगे बढ़े।

2. समावेशी शिक्षा मानती है कि व्यवस्था बालक के अनुरूप होना चाहिए।

3. छात्रों के अंदर समायोजन मानसिक मजबूती प्रदान करना।

4. असमर्थ बालकों को सामान्य बालकों के साथ पढ़ाकर उनका आपसी समन्वय बनाना तथा पूर्वाग्रहित सामाजिक उपेक्षाओं से बचाना।

5. असमर्थ बालकों के लिए भी पुस्तकालय, खेल, कला, संगीत आदि की व्यवस्था करना तथा उसमें सहभागी बनाना।

6. शिक्षक बालकों पर व्यक्तिगत रूप से ध्यान देना ताकि बालकों में की कोई उपेक्षा वैमनस्यता का भाव उत्पन्न न हो।

7. सभी छात्रों की समय सारणी लगभग एक जैसी ही हो।

8. समावेशी शिक्षा का निर्धारण छात्रों की बुद्धिलब्धि, मानसिक, शारीरिक आदि योग्यताओं को ध्यान में रखकर किया जाता है।

9. असमर्थ छात्रों की असमर्थता का पता कर उनको असमर्थता को दूर करने का प्रयत्न किया जाता है।

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